Modulo t6 1 bach

TEMA 6   EL REALISMO Y NATURALISMO ESPAÑOL Y EXTRANJERO (TEMA 18 LIBRO Y ALMADRABA)

1.     MEDIOS DIDÁCTICO (MÓDULO 1)

EL ALUMNO REALIZA EL ESQUEMA DEL REALISMO Y NATURALISMO EN CASA Y LO ENTREGA AL PROFESOR

2.     COMENTARIO DE TEXTO: “EL COMUNISMO” DE AZORÍN   (MÓDULO 2,3,4)

3.     CONTROL ORAL LITERATURA ESPAÑOLA Y EXTRANJERA EL REALISMO Y NATURALISMO (MÓDULO 5)

4.     GRAMÁTICA (MÓDULO 6)

-ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO: “CUANDO ESTUVIEREN ENFERMOS, HIGIÉNICOS HOSPITALES HABRÍA EN LA CIUDAD PARA RECIBIRLOS”

-APLICAR GRAMÁTICA TEXTO DE AZORÍN (ORIGEN Y SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. TEMA 15 LIBRO)

A) ESTE TEXTO, ¿ES DENOTATIVO O CONNOTATIVO?. JUSTIFICA

B) FORMA CON PALABRAS DEL TEXTO 3 SINÓNIMOS, 3 ANTÓNIMOS Y 3 POLISÉMICAS

5. LECTURA SILENCIOSA (MÓDULO 7, 11, 16)

-HISTORIAS 16, 17, 18  DE HISTORIETAS NACIONALES DE ALARCÓN. VOCABUL. Y COMPRENSIÓN ORAL

-LECTURA DE MES: SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR

6.     CENTRO DE INTERÉS (MÓDULO 8,9)

-LECTURA “LA SEXUALIDAD HUMANA”

ACTIVIDADES P. 270 Nº 11

7.     RECITACIÓN (MÓDULO 10)

“CASTILLA” DE UNAMUNO

8.     CONTROL ESCRITO (MÓDULO 12)

9.     COMPRENSIÓN LECTORA

-LECTURA P. 274 ”EL CEREBRO SACA MÚSCULOS”

 ACTIVIDADES Nº 2

VOCABULARIO:  DISPOSITIVO, FACULTADES, ATESTIGUAR

10.           EXPRESIÓN ESCRITA (MÓDULO 14,15)

11.           EXPRESIÓN ORAL (MÓDULO 17)

30, DEBATE

20, DRAMATIZACIÓN ESCENA “UN SAINETE ” DE ÁLVAREZ QUINTERO

SORTEO

1. Ilustración: Poesía y Teatro.
2. Ilustración: Prosa y Ensayo.
3. La Prosa Medieval.
4. El Teatro Medieval.
5. La Lírica Medieval.
6. El Teatro del Renacimiento.
7. La Novela del Renacimiento.
8. La Lírica del Renacimineto.
9. Romanticismo: Teatro y Prosa.
10. Romanticismo: Poesía.
11. Lírica del Barroco.
12. Prosa del Barroco.
13. Teatro del Barroco.

1. Romanticismo: Inglaterra y Rusia.
2. Romanticismo: Alemania e Italia.
3. Ilustración: Inglaterra e Italia.
4. Ilustración: Francia.
5. Barroco: Inglaterra e Hispanoamericana.
6. Barroco: Francia.
7. Renacimiento: Francia e Inglaterra.
8. Renacimineto: Italia y Portugal.
9. Poemas Caballerescos, Narración prosa y verso.

Tema 6

Papeletas examen de lengua

Debate de Globalización

25 de Marzo
Letras: Todos
Ciencias: Marta Vélez, Elena Sánchez, Pepe Ramos, Elena Prieto, Juan Luis Párraga, Fernando Osuna, Alejandro Muñoz, Claudia González.

TEATRO UN ENEMIGO DEL PUEBLO

6 de Abril.
Venir caraterizados y aprendido su papel de memoria.
(Acto V- pág 152)
Dr Stuckmann: Javi Asencio.
Sra Stuckmann: Elena Acemé.
Petra: Cristina Calero.
Horten: Jorge Do.

(pág 152- pág 162)
Alcalde: José Carlos Dorado.
Dr Stuckmann: Álvaro Fernández.
Horsten: José Mª Garrido.
Morten Kiil: Eugenio Guerrero.

(pág 162 - final)
Morten Kiil: Carlos Jiménez/Juan Laguillo.
Dr Stuckmann: José Manuel López/Álvaro Martínez.
Hovstad: Andrés Muñoz/Arsenia Alonso.
Aslaksen: Alejandro Muñoz/Marta Alonso.
Katrina: Rosa Cerón/ María Vizcaíno.
Petra: Vega de Miguel/Belén Núñez.
Horsten: Fernando Osuna/Irene.
Sra. Stuckmann: Elena Prieto/ Arsenia Alonso?
Eplije:Juan Luis Párraga/José Luis.
Morten: Diego Pérez/Marta Gullón.

romanticismo extranjera

Alemania: Goethe, Schilley, Hoffman, Heine, Grim.
Inglaterra: Lord Byron, Shelley, Keats, W. Scott.
Italia: Monzoni, Leopardi.
Rusia:Pushkin.
Francia: Chateaubriand, Merimeé, Teófilo Gautier,Víctor Hugo, Lamartine, Alejandro Dumas.
Norteamérica: Cooper, Alan Poe, W. Irving.

modulo T5 1 Bach romanticismo

TEMA 5    EL ROMANTICISMO ESPAÑOL Y EXTRANJERO (TEMA 17 LIBRO Y ALMADRABA)

1.     MEDIOS DIDÁCTICO (MÓDULO 1)

EL ALUMNO REALIZA EL ESQUEMA DE LA ILUSTRACIÓN EN CASA Y LO ENTREGA AL PROFESOR

2.     COMENTARIO DE TEXTO: “OIGO, PATRIA, TU AFLICCIÓN” DE BERNARDO LÓPEZ  (MÓDULO 2,3,4)

3.     CONTROL ORAL LITERATURA ESPAÑOLA Y EXTRANJERA EL ROMANTICISMO (MÓDULO 5)

4.     GRAMÁTICA (MÓDULO 6)

-ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO: “EN TU SENO NO ARRAIGAN EXTRAÑOS FUEROS PORQUE, INDÓMITOS Y FIEROS, SABEN HACER TUS VASALLOS FRENOS PARA SUS CABALLOS CON LOS CETROS EXTRANJEROS”

-APLICAR GRAMÁTICA TEXTO DE BERNARDO LÓPEZ (ORIGEN Y FORMACIÓN DE PALABRAS. TEMA 15 LIBRO)

A) APLICA LOS PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS AL TEXTO DEB. LÓPEZ (PUEDES HACER CAMBIOS SI ES NECESARIO

5. LECTURA SILENCIOSA (MÓDULO 7, 11, 16)

-HISTORIAS 13, 14, 15  DE HISTORIETAS NACIONALES DE ALARCÓN. VOCABUL. Y COMPRENSIÓN ORAL

-LECTURA DE MES: UN ENEMIGO DEL PUEBLO DE IBSEN

6.     CENTRO DE INTERÉS (MÓDULO 8,9)

-LECTURA “EL MUNDO POBRE SE QUEDA SIN MÉDICOS”

ACTIVIDADES P. 260 Nº 2,4,5,6,7,8,17

7.     RECITACIÓN (MÓDULO 10)

“OIGO, PATRIA, TU AFLICCIÓN” DE B. LÓPEZ GARCÍA

8.     CONTROL ESCRITO (MÓDULO 12)

9.     COMPRENSIÓN LECTORA

-LECTURA P. 264 “VIRUS PARA MÓVILES”

 ACTIVIDADES Nº 4

VOCABULARIO:  DELICTIVA, VULNERABLE, TRUHÁN, FLAQUEZA, PERNICIOSA, UFANARSE, ENGENDRO, “CAMPAR A SUS ANCHAS”

10.           EXPRESIÓN ESCRITA (MÓDULO 14,15)

11.           EXPRESIÓN ORAL (MÓDULO 17)

30, DEBATE

20, DRAMATIZACIÓN ESCENA “UN ENEMIGO DEL PUEBLO” DE IBSEN