domingo, 25 de septiembre de 2011

Literatura extranjera tema 1

 
1.      Orígenes.
2.      Características.
3.      Romans de la materia de Bretaña
4.      Ciclo Artúrico
5.      Godofredo de Monmouth
6.      Tristán e Iseo
7.      Chretién de Troyes
8.      Walter Map
9.      María de France

§  Narración en verso:
1.      Características
2.      Lit. Francesa :
                            - Fabliaux
                            -  Roman de Renald
                            -  Roman de la Rose: Guillaume de Lorris y Jean
                                de Meung.

1.      Lit. Inglesa (G. Chaucer: Cuentos de Canterbury)
  1. Lit. Italiana :Bocaccio





DEBATE:


TERESA, ALEJANDRO, ÁNGELA, MARINA, IRENE, VIRGINIA, MONTE, MANUEL MONTE
Tema: "Recortes en educación"
Fecha: lunes 17 de octubre

EXAMEN LIBRO DE MES: 13 DE OCTUBRE
CONTROL ORAL DE LITERATURA JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE
POESÍA DE MEMORIA:  DÍA 6 DE OCTUBRE
TEATRO PASO DE LOPE DE RUEDA: LA TIERRA DE JAUJA . DÍA 7 DE OCTUBRE
P. 74-77
HONCIGERA: AURELIO
PANARIZO: SERGIO CASADO
MENDRUGO: CLAVIJO
P. 78-83:
HONCIGUERA: JOSÉ LUIS
PANARIZO: ANTONIO HIDALGO
MENDRUGO: PEÑUELA

EXAMEN DEL TEMA COMPLETO: SEMANA DEL 17-21 DE OCTUBRE

sábado, 17 de septiembre de 2011

Tema 1

LENGUA Y LITERATURA  1º DE BACHILLERATO  CURSO 2011-12

TEMA 1    LA EDAD MEDIA  ESPAÑOLA Y EXTRANJERA (TEMA 6, 11,12 LIBRO Y ALMADRABA)
1.     ESQUEMA (MÓDULO 1). (Competencia aprender a aprender y C. Trabajo De la información)
EL ALUMNO REALIZARÁ EN CLASE EL ESQUEMA DE LA EDAD MEDIA
OCNOS:        (C. Cultural y artística)

2.       PIZARRA DIGITAL CON ENLACES DE LA EDAD MEDIA (MÓDULO 2). (C. Tratamiento de la información y digital)
3.       COMENTARIO DE TEXTO: “DOÑA TRUANA” DE D. JUAN MANUEL  (MÓDULO 3,4,5). TRABAJO EN GRUPO (C. Cultural y artística y Social y ciudadana)

-VOCABULARIO: Guisa, pro, juicio, acontecer, capones, ganancias, escoltada, placer, andanza, duelo, vana, aventuréis, plugó, provecho.
-ANÁLISIS NOMBRES PROPIOS
-MÉTRICA, RIMA, ESTROFAS
-FIGURAS LITERARIAS
-ÉPOCA Y MOVIMIENTO LITERARIO
-VIDA Y OBRA DEL AUTOR
-TEMA Y RESUMEN
-COMPRENSIÓN DEL TEXTO
-REDACCIÓN SOBRE EL TEMA
OCNOS:
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. Social y Ciudadana)
4.       CONTROL ORAL LITERATURA ESPAÑOLA Y EXTRANJERA LA EDAD MEDIA (MÓDULO 6). (C. Lingüística y C. Aprender a Aprender)
OCNOS:  (C. Cultural y Artística)
5.       GRAMÁTICA (MÓDULO 7,8). TRABAJO EN GRUPO (C. Lingüística y Social y Ciudadana)
              -ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO: “COMENZÓ A REÍR CON EL PLACER QUE HABÍA DE SU
               BUENA ANDANZA Y DIO CON LA MANO EN SU FRENTE”
             -APLICAR GRAMÁTICA TEXTO DE D. JUAN MANUEL (LA COMUNICACIÓN. COHERENCIA Y     
               COHESIÓN. MODOS DE ORGANIZACIÓN TEXTUAL. TEMA 3 LIBRO)
A) BUSCA 5 DEÍCTICOS EN EL TEXTO Y DI DE QUÉ CLASE SON
B) ¿CUÁNTAS FORMAS GRAMATICALES UTILIZA EL EMISOR PARA INSCRIBIRSE EN EL TEXTO?
C)¿POR QUÉ TIENE COHERENCIA Y COHESIÓN ESTE TEXTO?
OCNOS:
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. Social y Ciudadana)

6.      LECTURA COMPRENSIVA (MÓDULO 9, 10). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social, C. Aprender a Aprender)

-LECTURA “LEER” DE ROSA MONTERO
ACTIVIDADES P. 9 Nº 2,3,4,6,7,8,1
VOCABULARIO:  Hambrunas, fanáticos, caos, atestada, viandante, humilde, aniquiló, congregación, bubónica, estirpe, pestilencia, logro, cuota, eslabón, privilegio
OCNOS: (Cultural y Artística)
DICTADO: : 7 frases

7.       RECITACIÓN (MÓDULO 11). (C. Cultural y Artística y C. Aprender a Aprender)
“COPLAS 1 Y 2” DE JORGE MANRIQUE Y “EN TANTO QUE DE ROSA Y AZUCENA” DE GARCILASO
DICTADO: Texto
8.       COMPRENSIÓN LECTORA (MÓDULO 12, 13). ). TRABAJO EN GRUPO. (C. Cultural y Artista, C. Lingüística y C. Aprender a aprender

-LECTURA P. 22 “CARTA DE UN SOLDADO A SU NOVIA EN LA 1ª GUERRA MUNDIAL”
 ACTIVIDADES Nº 1,2,3,4,6
VOCABULARIO: CONTRATIEMPO, INTERCEPTA, MISIVA, HONESTO, DISTURBIOS, DESFALLECER, ALICIENTE
OCNOS:
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. social y Ciudadana)

9.       EXPRESIÓN ESCRITA (MÓDULO 14, 15). TRABAJO EN PAREJA. (C. Lingüística y C. Cultural y Artística, C. Social y Ciudadana)
REALIZACIÓN DE UN COMENTARIO CRÍTICO DE UNA NOTICIA DE ACTUALIDAD O PELÍCULA CON EL SIGUIENTE ESQUEMA:
-TEMA
-RESUMEN
-ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS
-CRÍTICA DEL CONTENIDO DEL TEXTO
-CONCLUSIÓN
OCNOS:
DICTADO: 30 PALABRAS

10.  EXPRESIÓN ORAL (MÓDULO 16). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística y C. Social y ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Trabajo de la información, C. Autonomía personal).
                      30, DEBATE:
4, EXPOSICIÓN A FAVOR
3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA
4, EXPOSICIÓN EN CONTRA
3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA
4, EXPOSICIÓN A FAVOR
3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA
4, EXPOSICIÓN EN CONTRA
3, RÉPLICA Y CONTRARRÉPLICA
1, CONCLUSIÓN A FAVOR
1, CONCLUSIÓN EN CONTRA

11.  DRAMATIZACIÓN “UN PASO” DE LOPE DE RUEDA (MÓDULO 17). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística y C. Social y ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Autonomía personal).
OCNOS:
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad de la semana. (C. Social y ciudadana)
12.                       POWER VOTE (REPASO DEL ROMANTICISMO) (MÓDULO 18). ( C. Aprender a aprender y C. Tratamiento de la información y digital)
13.   CONTROL DEL TEMA (MÓDULO 19)

14.   LECTURA  LIBROS FLOR DE LEYENDAS de A. Casona y EL SEÑOR DE LAS MOSCAS de Goldoni  (MÓDULO 20). (C. lingüística y C. Cultural y Artística)
               PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad semanal. (C. Social y Ciudadana)

SALIDA: A lo largo del módulo se realizará la salida MONUMENTO RUBÉN DARÍO. Al día siguiente, el alumno entregará el cuestionario y realizará un examen de la misma. (C. Cultural y Artística)


VOCABULARIO OCNOS:

LA POESÍA: hueca, resplandor, vago, galería, impalpable, cálido, alma, inusitado, entreví, divino, aureolarla, nimbo, trémulo, inconsciente, mágico, palpitante, melodía
LA NATURALEZA: plegada, traslúcido, renuevo, adulta, requería, inexperta, embebían, trasparencia, savia
EL OTOÑO: seducción, densa, adquiría, acuidad, punzando, súbito, acerado, quejido, toldo, delicioso, emanaba, penetrante, ajado
EL PIANO: halo, vagamente, lánguidas, evocándolas, adscribiéndolos, vastedad, latente, gesto, anhelante, nostálgico, tangible
LA ETERNIDAD: fe, obrar, irrupción, disonancia, insidiosa, eternidad, vago, desvanecimiento, asfixia, anega, tácita, desconsoladora
EL HUERTO: latania, arriate, encalado, inquietaban, denso, irisada, opresión, inquietud, súbitamente, revestía, lacustre, edén, penumbra.
EL MIEDO: desvaído, acaso, afán, incontenible, acecho, insobornable, percepción, ancestral.
EL BAZAR: biseladas, confuso, frágiles, bazar, escarlata, viruta, bucle, seducción






viernes, 16 de septiembre de 2011

Modulo Tema 1 2º Bachillerato!

TEMA  1   LA LÍRICA DEL S. XX HASTA 1939. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  1. LITERATURA (Tema 1 y 2 del libro. Solo poesía)

 El Modernismo: Rubén Darío
La poesía del grupo del 98
Antonio Machado
El Novecentismo: Juan Ramón Jiménez
Las Vanguardias
La Generación de 1927: evolución y tendencias
Grandes poetas del 27
Miguel Hernández

ACTIVIDADES
p. 164 nº 2; p. 166 nº 4, p. 175 nº 10; p. 180 nº 2 (b), nº 3
p. 204 nº 2 (c); p. 205 nº 3 (b), nº 6 (a, b), nº 8 (a)
p. 208 nº 10
  1. GRAMÁTICA (tema 1 libro)
Lenguaje y comunicación
Comunicación verbal
Niveles de análisis de la lengua
ACTIVIDADES
p. 10 nº 2, p. nº12; p. nº 3, p. nº 4 (a,b,c)
p. 22 nº 1, 3, 4, 6, 8,9
ORACIÓN
TEXTO (Tenemos conciencia de usarlo…..hacer funcionar la comunicación) p. 7
  1. USOS Y NORMAS (tema 2 y 3)
Porque, porqué, por qué, por que
El aula/esta aula
Orden de los elementos de la oración
ACTIVIDADES
p. 21 nº 1, 2,3.
  1. COMENTARIO
TEXTOS PERIODÍSTICOS (I) (tema 9)
Reconocer un texto periodístico
Principios del discurso periodístico
La comunicación periodística
Clasificación de los textos periodísticos: información, opinión,
ACTIVIDADES
p. 141 nº 6, p. 143 nº 7; p. 144 nº 8; p. 153 nº 1
  1. LECTURA
Zalacaín, el aventurero de Baroja.
Recitar algunos poemas de Antología del 27
Recitar algunos poemas de la Antología de Antonio Machado.
2ª Antología de JRJ.