TEMA 6 EL TEATRO DESDE 1940 A NUESTROS DÍAS. LA ORACIÓN COMPLEJA (II)
1. LITERATURA (Tema 5 y tema 6) (solo teatro))
Situación del teatro en la España de posguerra
tendencias del teatro de posguerra
El teatro de Buero Vallejo
La vida teatral en España desde 1975
Tendencias del teatro en España a partir de 1975
ACTIVIDADES
p. 261 nº 2; p. 265 nº 3 (a,c); p. 268 nº 5 (b,e); p. 274 nº 1 (a,d), nº 2 (a,d), p. 276 nº 3 (d,e); p. 278 nº 11
2. GRAMÁTICA (tema 5)
La subordinación adverbial
Adverbiales propias: locativas, temporales, cuantitativas, modales
Adverbiales impropias: comparativas, consecutivas, causales, finales, condicionales, concesivas
ACTIVIDADES
p. p. 80 nº 3; p. 83 nº 5 (b); p. 84 nº 6; p. 85 nº 8
p. 87 nº 2, 3, 4, p. 90 nº 1,3,5,7,9,10
ORACIÓN
TEXTO (En la colonia donde vivo…sin pensar en nada). p.90
3. USOS Y NORMAS (tema 6)
Uso de las mayúsculas
Uso de los relativos
Pleonasmo y redundancia
ACTIVIDADES
p. 101 nº 1,2,3
4. COMENTARIO
TEXTOS JURÍDICOS (tema 8)
La comunicación en los discursos jurídicos
Clasificación de los textos jurídicos
Estructura y rasgos lingüístico
ACTIVIDADES
p. 137 nº 3
5. COMENTARIO CRÍTICO
Comentario crítico de una noticia de actualidad
6. LECTURA: HISTORIA DE UNA ESCALERA, DE BUERO VALLEJO - RECITAR POEMAS DE LA ANTOLOGÍA 27.
lunes, 20 de febrero de 2012
TEMA 5
TEMA 5 LA LÍRICA DESDE 1940 A LOS AÑOS 70. LA ORACIÓN COMPLEJA (I)
1. LITERATURA (Tema 4 del libro)
La poesía española entre 1940 y 50: rehumanizada, experimental. Poetas en el exilio
La poesía entre 1950 y 1965: social. Generación de los 50
La poesía entre 1965 y 1975: Los Novísimos.
ACTIVIDADES
p. 239 nº b, d; p. 241 nº 3; p. 245 nº 5 8 (c ,d); p. 247 nº 7
p. 249 nº 1 (a,c,d,f,g,); p. 250 nº 3 (b,e); p. 251 nº 4 (a,b,c)
p. 252 nº 12
2. GRAMÁTICA (tema 4)
La oración compleja
Proposiciones subordinadas sustantivas: tipos y funciones
Proposiciones subordinadas adjetivas: tipos por su significado y tipos por su forma
ACTIVIDADES
p. 67 nº 6; p. 72 nº 1 (a); p. 74 nº 1, 2,4,6,8,9,10
ORACIÓN
TEXTO (el auge del voluntariado…. a todos indefindamente). p.74
3. USOS Y NORMAS (tema 5)
Así mismo/asimismo/a sí mismo
Uso incorrecto preposición a
Anglicismo innecesarios
ACTIVIDADES
p. 89 nº 1,2,3
4. COMENTARIO
TEXTOS HUMANÍSTICOS (tema 8)
El discurso humanístico
Clasificación de los textos humanísticos: tipos y caracterización
ACTIVIDADES
p. 136 nº 1; p. 137 nº 2
5. COMENTARIO CRÍTICO
Comentario crítico de una noticia de actualidad.
6. LECTURA
La verdad sobre el caso Savolta.
Recitar algunos poemas de Antología del 27
1. LITERATURA (Tema 4 del libro)
La poesía española entre 1940 y 50: rehumanizada, experimental. Poetas en el exilio
La poesía entre 1950 y 1965: social. Generación de los 50
La poesía entre 1965 y 1975: Los Novísimos.
ACTIVIDADES
p. 239 nº b, d; p. 241 nº 3; p. 245 nº 5 8 (c ,d); p. 247 nº 7
p. 249 nº 1 (a,c,d,f,g,); p. 250 nº 3 (b,e); p. 251 nº 4 (a,b,c)
p. 252 nº 12
2. GRAMÁTICA (tema 4)
La oración compleja
Proposiciones subordinadas sustantivas: tipos y funciones
Proposiciones subordinadas adjetivas: tipos por su significado y tipos por su forma
ACTIVIDADES
p. 67 nº 6; p. 72 nº 1 (a); p. 74 nº 1, 2,4,6,8,9,10
ORACIÓN
TEXTO (el auge del voluntariado…. a todos indefindamente). p.74
3. USOS Y NORMAS (tema 5)
Así mismo/asimismo/a sí mismo
Uso incorrecto preposición a
Anglicismo innecesarios
ACTIVIDADES
p. 89 nº 1,2,3
4. COMENTARIO
TEXTOS HUMANÍSTICOS (tema 8)
El discurso humanístico
Clasificación de los textos humanísticos: tipos y caracterización
ACTIVIDADES
p. 136 nº 1; p. 137 nº 2
5. COMENTARIO CRÍTICO
Comentario crítico de una noticia de actualidad.
6. LECTURA
La verdad sobre el caso Savolta.
Recitar algunos poemas de Antología del 27
domingo, 5 de febrero de 2012
Tema 4: la Ilustración
LENGUA Y LITERATURA 1º DE BACHILLERATO CURSO 2011-12
TEMA 4 LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA Y EXTRANJERA (TEMA 17 LIBRO Y ALMADRABA)
1. ESQUEMA (MÓDULO 1). (C. Aprender a aprender y C. Tratamiento de la información)
EL ALUMNO REALIZA EN CLASE EL ESQUEMA DE LA ILUSTRACIÓN
OCNOS: EL ENAMORADO
2. PIZARRA DIGITAL CON ENLACES DE LA ILUSTRACIÓN (MÓDULO 2). (c. Tratamiento De la información y digital)
3. COMENTARIO DE TEXTO: “CARTA XVI” de CADALSO (MÓDULO 3,4,5). TRABAJO EN GRUPO. (C. Cultural y artística y C. Social y Ciudadana)
VOCABULARIO: heroico, prólogo, remito, proeza, aclamaciones, sepulcro, contemporáneo, incensario, deidad, instruidos, ingratitud, lustre, anhelen, panteón, desidia, anales, frívola, benemérita, quietud, cimiento, envanecer, exorbitante, agravie, elogio, orbe, venerable
OCNOS: ATARDECER
DICTADO: 30 palabras y 7 frases
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad
4. CONTROL ORAL LITERATURA ESPAÑOLA Y EXTRANJERA LA ILUSTRACIÓN (MÓDULO 6). (C. Lingüística y C. Aprender a Aprender)
OCNOS:JOSÉ MARÍA IZQUIERDO . (C. Cultural y Artística)
5. GRAMÁTICA (MÓDULO 6,7). Trabajo en grupo. (C. Lingüística)
-ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO: “LAS DEMÁS NACIONES SON INGRATAS A LA MEMORIA DE LOS QUE LA HAN ADORNADO YA QUE ÉSTA ES FUENTE DE LA DESIDIA UNIVERSAL”
-APLICAR GRAMÁTICA TEXTO DE CADALSO (LA LENGUA Y SUS VARIEDADES. TEMA 4 LIBRO)
A) ¿A QUÉ VARIEDAD DEL USO DE LA LENGUA CORRESPONDE EL TEXTO DE CADALSO?
B)CONVIERTE EL ÚLTIMO PÁRRAFO EN COLOQUIAL
OCNOS: LA MÚSICA Y LA NOCHE (C: Cultural y Artística)
DICTADO: TEXTO
PRENSA: Crítica de una noticia semanal (C. Social y Ciudadana)
6. LECTURA COMPRENSIVA (MÓDULO 9,10). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social y Ciudadana, C. Aprender a Aprender)
-LECTURA “ESCRITORES A PAN Y AGUA”
ACTIVIDADES P. 146 Nº 2,3,4,13
VOCABULARIO: indecencia, quebrantar, rocín, bacinilla, rectifica, resuello, buscones, desvergonzada, calabozo, hipótesis, diplomacia, cautiverio, humillación, prodigan, afectos, antepasados, harto, conversar
OCNOS: UN COMPÁS. (C: Cultural y Artística)
DICTADO: 30 palabras
7. RECITACIÓN (MÓDULO 11). (C. Cultural y Artística, C. Aprender a Aprender)
“DEL SALÓN EN EL ÁNGULO OSCURO”, “CANCIÓN DEL PIRATA””
DICTADO: 7 frases
8. COMPRENSIÓN LECTORA (MÓDULO 12,13). TRABAJO EN GRUPO. (C. Cultural y Artística, C. lingüística y C. Aprender a Aprender)
-LECTURA P. 157 “EL COLCHÓN, DULCES SUEÑOS”
ACTIVIDADES Nº A,B,C
VOCABULARIO: JERGÓN, MULLIDO, ACAUDALADO, PERNOCTAR, INSALUBRIDAD, EFICACIA
OCNOS:SORTILEGIO NOCTURNO . (C: Cultural y Artística)
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad. C. Social y Ciudadana)
9. EXPRESIÓN ESCRITA (MÓDULO 14, 15). TRABAJO EN PAREJA. (C. Cultural y Artística, C. Lingüística y C. Aprender a Aprender)
Realización de un comentario crítico de una noticia de actualidad o película de cine
OCNOS:EL DESTINO . (C: Cultural y Artística)
DICTADO: 30 palabras
10. EXPRESIÓN ORAL (MÓDULO 16). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social y Ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Tratamiento de la información, C. Autonomía personal)
DEBATE
11. DRAMATIZACIÓN “ESCENA “INTERESES CREADOS”” DE BENAVENTE (MÓDULO 17). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social y Ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Autonomía personal)
OCNOS:SOMBRAS . (c. Cultural y Artística)
PRENSA: Realización de una noticia de actualidad semanal
12. POWER VOTE (REPASO DE LA ILUSTRACIÓN) (MÓDULO 18). (C. Aprender a Aprender, C. Tratamiento de la información y Digital)
13. CONTROL DEL TEMA. (MÓDULO 19)
LIBRO DE LECTURA: LOS INTERESES CREADOS DE J. BENAVENTE Y LA METAMORFOSIS DE KAFKA
OCNOS VOCABULARIO:
- El Enamorado: Vastedad, acontecer, trivial, suscitar, pudor, enajenarse, faz, irguiéndose, presunción, urgió, ignorancia, inapercibido, premura, prendió, fulgor, matiz, remanso, desmesurado
- Atardecer: Henchida, insinuación, grato, turbador, estival.
- José María Izquierdo: Escurridizo, albergaba, obstinó, alicortado, pendón,
- La música y la noche: Afán, noctámbulo, ambición, fervor, irisadas, amortiguar, extinguirlo, saciedad.
- Un compás: Rechinaban, goznes, vaho, jaramagos, alberca, raudos, hendiduras, esquila, penumbra, profano, recatado.
- Sortilegio nocturno: Sosiego, remansaba, complicidad, subterfugio, emancipado, límpidas, inmemorial, surco.
- El destino: Bullicio, quietud, garzota, anegarse, sempiterno, ámbito, letal, mezquino, melancolía, incesante, impotencia.
TEMA 4 LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA Y EXTRANJERA (TEMA 17 LIBRO Y ALMADRABA)
1. ESQUEMA (MÓDULO 1). (C. Aprender a aprender y C. Tratamiento de la información)
EL ALUMNO REALIZA EN CLASE EL ESQUEMA DE LA ILUSTRACIÓN
OCNOS: EL ENAMORADO
2. PIZARRA DIGITAL CON ENLACES DE LA ILUSTRACIÓN (MÓDULO 2). (c. Tratamiento De la información y digital)
3. COMENTARIO DE TEXTO: “CARTA XVI” de CADALSO (MÓDULO 3,4,5). TRABAJO EN GRUPO. (C. Cultural y artística y C. Social y Ciudadana)
VOCABULARIO: heroico, prólogo, remito, proeza, aclamaciones, sepulcro, contemporáneo, incensario, deidad, instruidos, ingratitud, lustre, anhelen, panteón, desidia, anales, frívola, benemérita, quietud, cimiento, envanecer, exorbitante, agravie, elogio, orbe, venerable
OCNOS: ATARDECER
DICTADO: 30 palabras y 7 frases
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad
4. CONTROL ORAL LITERATURA ESPAÑOLA Y EXTRANJERA LA ILUSTRACIÓN (MÓDULO 6). (C. Lingüística y C. Aprender a Aprender)
OCNOS:JOSÉ MARÍA IZQUIERDO . (C. Cultural y Artística)
5. GRAMÁTICA (MÓDULO 6,7). Trabajo en grupo. (C. Lingüística)
-ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO: “LAS DEMÁS NACIONES SON INGRATAS A LA MEMORIA DE LOS QUE LA HAN ADORNADO YA QUE ÉSTA ES FUENTE DE LA DESIDIA UNIVERSAL”
-APLICAR GRAMÁTICA TEXTO DE CADALSO (LA LENGUA Y SUS VARIEDADES. TEMA 4 LIBRO)
A) ¿A QUÉ VARIEDAD DEL USO DE LA LENGUA CORRESPONDE EL TEXTO DE CADALSO?
B)CONVIERTE EL ÚLTIMO PÁRRAFO EN COLOQUIAL
OCNOS: LA MÚSICA Y LA NOCHE (C: Cultural y Artística)
DICTADO: TEXTO
PRENSA: Crítica de una noticia semanal (C. Social y Ciudadana)
6. LECTURA COMPRENSIVA (MÓDULO 9,10). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social y Ciudadana, C. Aprender a Aprender)
-LECTURA “ESCRITORES A PAN Y AGUA”
ACTIVIDADES P. 146 Nº 2,3,4,13
VOCABULARIO: indecencia, quebrantar, rocín, bacinilla, rectifica, resuello, buscones, desvergonzada, calabozo, hipótesis, diplomacia, cautiverio, humillación, prodigan, afectos, antepasados, harto, conversar
OCNOS: UN COMPÁS. (C: Cultural y Artística)
DICTADO: 30 palabras
7. RECITACIÓN (MÓDULO 11). (C. Cultural y Artística, C. Aprender a Aprender)
“DEL SALÓN EN EL ÁNGULO OSCURO”, “CANCIÓN DEL PIRATA””
DICTADO: 7 frases
8. COMPRENSIÓN LECTORA (MÓDULO 12,13). TRABAJO EN GRUPO. (C. Cultural y Artística, C. lingüística y C. Aprender a Aprender)
-LECTURA P. 157 “EL COLCHÓN, DULCES SUEÑOS”
ACTIVIDADES Nº A,B,C
VOCABULARIO: JERGÓN, MULLIDO, ACAUDALADO, PERNOCTAR, INSALUBRIDAD, EFICACIA
OCNOS:SORTILEGIO NOCTURNO . (C: Cultural y Artística)
PRENSA: Crítica de una noticia de actualidad. C. Social y Ciudadana)
9. EXPRESIÓN ESCRITA (MÓDULO 14, 15). TRABAJO EN PAREJA. (C. Cultural y Artística, C. Lingüística y C. Aprender a Aprender)
Realización de un comentario crítico de una noticia de actualidad o película de cine
OCNOS:EL DESTINO . (C: Cultural y Artística)
DICTADO: 30 palabras
10. EXPRESIÓN ORAL (MÓDULO 16). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social y Ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Tratamiento de la información, C. Autonomía personal)
DEBATE
11. DRAMATIZACIÓN “ESCENA “INTERESES CREADOS”” DE BENAVENTE (MÓDULO 17). TRABAJO EN GRUPO. (C. Lingüística, C. Social y Ciudadana, C. Aprender a Aprender, C. Autonomía personal)
OCNOS:SOMBRAS . (c. Cultural y Artística)
PRENSA: Realización de una noticia de actualidad semanal
12. POWER VOTE (REPASO DE LA ILUSTRACIÓN) (MÓDULO 18). (C. Aprender a Aprender, C. Tratamiento de la información y Digital)
13. CONTROL DEL TEMA. (MÓDULO 19)
LIBRO DE LECTURA: LOS INTERESES CREADOS DE J. BENAVENTE Y LA METAMORFOSIS DE KAFKA
OCNOS VOCABULARIO:
- El Enamorado: Vastedad, acontecer, trivial, suscitar, pudor, enajenarse, faz, irguiéndose, presunción, urgió, ignorancia, inapercibido, premura, prendió, fulgor, matiz, remanso, desmesurado
- Atardecer: Henchida, insinuación, grato, turbador, estival.
- José María Izquierdo: Escurridizo, albergaba, obstinó, alicortado, pendón,
- La música y la noche: Afán, noctámbulo, ambición, fervor, irisadas, amortiguar, extinguirlo, saciedad.
- Un compás: Rechinaban, goznes, vaho, jaramagos, alberca, raudos, hendiduras, esquila, penumbra, profano, recatado.
- Sortilegio nocturno: Sosiego, remansaba, complicidad, subterfugio, emancipado, límpidas, inmemorial, surco.
- El destino: Bullicio, quietud, garzota, anegarse, sempiterno, ámbito, letal, mezquino, melancolía, incesante, impotencia.
VOCABULARIO TEMA 4 1º BACHILLERATO
OCNOS
- El Enamorado: Vastedad, acontecer, trivial, suscitar, pudor, enajenarse, faz, irguiéndose, presunción, urgió, ignorancia, inapercibido, premura, prendió, fulgor, matiz, remanso, desmesurado
- Atardecer: Henchida, insinuación, grato, turbador, estival.
- José María Izquierdo: Escurridizo, albergaba, obstinó, alicortado, pendón,
- La música y la noche: Afán, noctámbulo, ambición, fervor, irisadas, amortiguar, extinguirlo, saciedad.
- Un compás: Rechinaban, goznes, vaho, jaramagos, alberca, raudos, hendiduras, esquila, penumbra, profano, recatado.
- Sortilegio nocturno: Sosiego, remansaba, complicidad, subterfugio, emancipado, límpidas, inmemorial, surco.
- El destino: Bullicio, quietud, garzota, anegarse, sempiterno, ámbito, letal, mezquino, melancolía, incesante, impotencia.
COMENTARIO DE TEXTO
Heroico, prólogo, remito, proeza, aclamaciones, sepulcro, contemporáneo, incensario, deidad, instruidos, ingratitud, lustre, anhelen, panteón, desidia, anales, frívola, benemérita, quietud, cimiento, envanecer, exorbitante, agravie, elogio, orbe, venerable
LECTURA COMPRENSIVA
Indecencia, quebrantar, rocín, bacinilla, rectifica, resuello, buscones, desvergonzada, calabozo, hipótesis, diplomacia, cautiverio, humillación, prodigan, afectos, antepasados, harto, convexo
COMPRENSIÓN LECTORA:
JERGÓN, MULLIDO, ACAUDALADO, PERNOCTAR, INSALUBRIDAD, EFICACIA
LECTURA DE MES: El alumno elaborará, en el cuaderno del lector, el vocabulario de Los Interese creados de J. Benavente y La metamorfosis de Kafka
- El Enamorado: Vastedad, acontecer, trivial, suscitar, pudor, enajenarse, faz, irguiéndose, presunción, urgió, ignorancia, inapercibido, premura, prendió, fulgor, matiz, remanso, desmesurado
- Atardecer: Henchida, insinuación, grato, turbador, estival.
- José María Izquierdo: Escurridizo, albergaba, obstinó, alicortado, pendón,
- La música y la noche: Afán, noctámbulo, ambición, fervor, irisadas, amortiguar, extinguirlo, saciedad.
- Un compás: Rechinaban, goznes, vaho, jaramagos, alberca, raudos, hendiduras, esquila, penumbra, profano, recatado.
- Sortilegio nocturno: Sosiego, remansaba, complicidad, subterfugio, emancipado, límpidas, inmemorial, surco.
- El destino: Bullicio, quietud, garzota, anegarse, sempiterno, ámbito, letal, mezquino, melancolía, incesante, impotencia.
COMENTARIO DE TEXTO
Heroico, prólogo, remito, proeza, aclamaciones, sepulcro, contemporáneo, incensario, deidad, instruidos, ingratitud, lustre, anhelen, panteón, desidia, anales, frívola, benemérita, quietud, cimiento, envanecer, exorbitante, agravie, elogio, orbe, venerable
LECTURA COMPRENSIVA
Indecencia, quebrantar, rocín, bacinilla, rectifica, resuello, buscones, desvergonzada, calabozo, hipótesis, diplomacia, cautiverio, humillación, prodigan, afectos, antepasados, harto, convexo
COMPRENSIÓN LECTORA:
JERGÓN, MULLIDO, ACAUDALADO, PERNOCTAR, INSALUBRIDAD, EFICACIA
LECTURA DE MES: El alumno elaborará, en el cuaderno del lector, el vocabulario de Los Interese creados de J. Benavente y La metamorfosis de Kafka
Tema 4: la Ilustración
Tema 4: Ilustración
• Ilustración
• Contexto sociocultural, características de la Ilustración literaria.
1. España: El Padre Isla, Diego Torres de Villarroel.
- Escuela Salmantina: Jovellanos, Cadalso, Meléndez Valdés, Cienfuegos,
- Escuela madrileña: Nicolás y Leandro Fernández de Moratín, García de la Huerta, Ramón de la Cruz.
2. Francia: Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot, Beaumarchais.
3. Inglaterra: Young, Macpherson, W. Blake, Defoe, J. Swift.
4. Italia: Goldoni.
• Ilustración
• Contexto sociocultural, características de la Ilustración literaria.
1. España: El Padre Isla, Diego Torres de Villarroel.
- Escuela Salmantina: Jovellanos, Cadalso, Meléndez Valdés, Cienfuegos,
- Escuela madrileña: Nicolás y Leandro Fernández de Moratín, García de la Huerta, Ramón de la Cruz.
2. Francia: Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot, Beaumarchais.
3. Inglaterra: Young, Macpherson, W. Blake, Defoe, J. Swift.
4. Italia: Goldoni.
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